L'apprentissage de la lecture et de l'écriture commence par la bonne compréhension de l'alphabet et des différentes lettres qui le compose. Les plus jeunes commencent à assimiler les premières lettres dès l'entrée à la maternelle. Au moyen de méthodes pédagogiques, comme la reconnaissance de chaque lettre, en l'assimilant à un objet ou un animal que l'enfant connaît déjà, ou encore par le biais de comptines que l'enfant apprendra et chantera pour se remémorer son alphabet, l'alphabet latin (celui que nous utilisons dans la langue française) est assimilé simplement par les plus jeunes.
Pour ne pas freiner l'enfant dans son évolution scolaire, l'alphabet latin doit être compris et maîtrisé dès le cours préparatoire (cp, ce1 et ce2). En cas de lacunes décelées dès le plus jeune âge, la méthode d'apprentissage peut être renforcée et adaptée en fonction des besoins. La pédagogie est indispensable pour permettre à l'enfant (ou à l'adulte), souffrant de lacunes en écriture et en lecture, d'appréhender différemment ses difficultés. Si ces difficultés ne sont pas décelées et qu'elles ne sont pas corrigées rapidement, elles risquent de bloquer l'enfant dans l'apprentissage des différentes matières, et sera un frein dans la future formation professionnelle de l'adulte.
Notre alphabet latin (appelé également alphabet romain) est composé de 26 lettres. Nous l'utilisons quotidiennement, à chaque instant, dans notre langue française, mais cette dernière n'est pas la seule à utiliser l'alphabet latin. Les différentes langues européennesutilisent les mêmes lettres, bien que leur prononciation diffère parfois. L’alphabet latin est également utilisé en Amérique Du Nord, en Amérique Du Sud et en Océanie.
L'alphabet cyrillique, quant à lui, est essentiellement utilisé dans les pays slaves, comme la Russie ou l'Ukraine. Composé de caractères distinctifs, l'alphabet cyrillique est tiré lui-même de l'alphabet grec. Les différents langues arabes découlent, elles, de l'alphabet arabe, qui lui est bien composé de lettres, contrairement aux sinogrammes chinois qui ne peuvent, quant à eux, être assimilés à un type d' alphabets à proprement parler.
Si plusieurs langues découlent directement des alphabets grec, latin ou cyrillique, pour ne citer qu'eux, leur prononciation et leurs règles d'écriture diffèrent. Par exemple, l'accent grave ou aigu sur le «e » de la langue française n'existe pas dans la langue anglaise, ou encore le son « th » ne se prononce pas de la même manière en Français ou en Anglais.
Les abécédaires permettent à l'enfant de visualiser facilement chaque lettre qui les composent. Ils développent l'esprit de curiosité des plus jeunes, qui souhaitent reproduire les lettres sous forme de dessins. Le style des abécédaires peut varier et s'agrémenter des personnages favoris de votre enfant pour l'inciter davantage à s’intéresser à l'écriture de ses premières lettres et la formation, parfois hasardeuse, de ses premiers mots. La méthode d'apprentissage utilisée pour découvrir et maîtriser l'alphabet (et les abécédaires de chaque langue) est essentielle pour ne pas provoquer aux enfants des blocages à l'apprentissage des lettres.
Cours et exercices pédagogiques, vidéos explicatives, association des lettres avec des couleurs, des objets ou des animaux qu'ils sont susceptibles de connaître, exercices ludo-éducatifs d'écriture qui transforme cet apprentissage en jeu et en dessin, abécédaire en chantant... Les nouvelles méthodes ludo-éducatives ne manquent pas. Il est à présent possible, depuis chez soi, de bénéficier de la pédagogie nécessaire pour l'apprentissage de la lecture et de l'écriture.
Sur les sites alphab.eu et www.ce1-ce2.com, vous aurez à votre disposition l'ensemble des différents outils pédagogiques pour permettre à votre enfant de découvrir la lecture et l'écriture, ou de s'y perfectionner, tout en s'amusant. Les exercices éducatifs, présents sur les sites sous forme de jeux, augmentent progressivement le niveau de difficulté de l'apprentissage de l'enfant, qui apprend son alphabet sans s'en rendre compte, trop préoccupé à passer son jeu au niveau supérieur. De nombreux abécédaires sont disponibles à la consultation et peuvent être imprimés pour les emmener partout avec vous, en cas de besoin.
Les cours en vidéo sont expliqués pas-à-pas, le mouvement de la calligraphie de chaque lettre est décortiqué simplement, pour permettre à tous, jeunes comme moins jeunes, de comprendre le mouvement, et la prononciation des lettres qui composent l'abécédaire choisi. Les règles d'apprentissage sont adaptées selon les lacunes de chacun, pour que l'alphabet soit compris, et maîtrisé dès le ce1, et pour que la langue française ne soit plus un obstacle.
Les premières méthodes d'apprentissage de la lecture et de l'écriture de l'alphabet avaient le gros désavantage d'être indigestes, et sans explications complémentaires, ce qui a fait que bon nombre d'adultes ayant rencontré des difficultés d'apprentissage dès leur plus jeunes âge souffrent encore de certaines lacunes en lecture ou en écriture, qui les handicapent dans leur vie de tous les jours.
Depuis, les méthodes d'apprentissage se sont modernisées, apportant toute la pédagogie nécessaire à la compréhension de l'alphabet. Les exercices et les cours pédagogiques permettent à chacun de définir rapidement ses acquis, et ses lacunes, pour cibler les matières ou vous éprouvez, vous-même ou votre enfant, le plus de difficultés.
Les méthodes d'apprentissage des sites alphab.eu et www.ce1-ce2.com sont simples : apprendre pas-à-pas l'abécédaire, ou encore chaque subtilité de la langue française en s'amusant, sans contraintes de réussite dans un temps imparti. La pédagogie est avant tout le moteur de tout apprentissage, et la langue française n'échappe pas à cette règle.